【同期聲】我肯定要搞大一點你現在已經是策劃大師了【正文】

　　他的“融合設計·藝術振興鄉村”課題，連續入選國務院扶貧辦攜手奔小康行動案例、浙江省鄉村振興十大模式。

　　人民日報、新華社、中央廣播電視總臺等主流媒體高度關注，評價他找準了藝術介入鄉村振興的獨特發力點。

　　他讓村民站在鄉村建設的舞臺中央，探索脫貧摘帽之后的鄉村振興之路。

　　【同期聲】中國人民大學藝術學院副教授 叢志強藝術賦能村民 村民振興鄉村【同期聲】寧海縣赴定汪村工作人員 葛斐嫣 當時貴州省省委書記打電話給浙江省的省委書記 對我們活動進行了點贊【正文】

　　他，就是中國人民大學藝術學院副教授——叢志強。【同期聲】今天貴州省宣布最后9個貧困縣退出貧困縣序列…… 【正文】

　　貴州省宣布所有貧困縣全部脫貧摘帽之后，記者在貴州省晴隆縣定汪村，采訪了正在當地開展課題實踐的叢志強。【同期聲】記者 張馨予叢教授 這是你第幾次到貴州定汪呢

　　【同期聲】中國人民大學藝術學院副教授 叢志強第二次【同期聲】記者：那我們這次來是來干什么呢【同期聲】叢志強：就是給村民賦能 就是激發村民的內生動力 脫貧之后它的一個鞏固 然后并且要探索鄉村振興的這種銜接呀 就是往鄉村振興去轉【同期聲】記者：你一直在提藝術振興鄉村這套模式 但是在一般人看來 藝術跟鄉村是不搭邊的 這到底是個怎么樣的一套模式【同期聲】叢志強：咱的這套模式 藝術賦能村民 村民振興鄉村 所以這里面就把藝術振興鄉村里面 把村民給放到一個中心位置了【同期聲】記者：我們的這套模式第一個實踐的地方是在哪呢　【同期聲】叢志強：第一個實踐的地方是在浙江寧波寧海的葛家村　【同期聲】記者：為什么會選擇這里【同期聲】叢志強：當時是和寧海（縣委）的副書記李貴軍聊起這套東西來 他一聽 哎呀 這套東西挺好 他說我們寧海做鄉村 現在就是遇上這個瓶頸 政府也拿出很大的精力和關注度來做鄉村 但是老百姓確實是作為旁觀者 他的參與太少了 選葛家村目的不是為了做好一個村 是想借助做一個村去探索一個模式 能夠在全國更多的村子 它可以推廣 它可以借鑒 它要能代表可能成千上萬個全國的這樣的村子【同期聲】記者：進村之后開展怎么樣【同期聲】叢志強：進村之后開展得很不順啊

　　【正文】

　　去年4月4日，叢志強帶著3名研究生，來到了被寧海當地人稱為“無特點、無優勢、無潛力”的“三無”葛家村。

　　給村民講解怎樣用藝術設計改變村莊，叢志強事先花了很多心思。可兩次課講下來，他發現這課是沒法繼續了。課堂上接電話的、高聲聊天的，吵得跟菜場一樣。

　　更讓他郁悶的是，精心準備的課沒人聽，關于他的流言倒是在村里傳開了。【同期聲】叢志強：第一個叫騙子 而且是描述得很具體啊 用藝術搞傳銷的騙子 第二個說是賊 說我們是賊 我們進村要調研 調研就是誰家開著門 然后我們就進去了 所以那時候 村子里面村民互相轉告 這幾天要注意 村子里面來了幾個新人 誰家開著門就進去了 注意防賊【同期聲】記者：那怎么過心里這道坎【同期聲】叢志強：其實真的是到了一個邊緣 我已經和研究生說了 我說明天跟村里 鎮里 縣里說一下 我們撤退了 不干了 不做了 去其他村子 但是后來冷靜下來之后 晚上睡覺的時候 冷靜下來之后一想 這不對啊 這一走不是不做葛家村了呀 而是極有可能不做這套模式的探索了 為什么 因為你去其他村子 極有可能也會面臨這樣的問題 同樣的問題 甚至有可能更嚴重 所以后來就堅持下來 堅持下來去想辦法　【同期聲】記者：想了什么辦法呢　【同期聲】叢志強：就是我們在思考 他到底是不相信藝術 還是不相信我們這個團隊 實際做稍微理性的思考的時候 我們在當時下了一個結論 他不是不相信藝術 就在那個時候 他更重要是他不相信我們　【同期聲】記者：咱們用了什么方法 后來讓他們相信你們了呢　【同期聲】叢志強：咱說咱一起做藝術吧 咱一起用藝術來建設自己村子吧 他就會問 做藝術有用嗎 賺錢嗎 他永遠是這兩個問題 這兩個問題其實是很實在的 這反映了他的需求 做鄉村振興一定要滿足老百姓的需求 賺錢我不敢說 我用幾天賺錢了 這很難的啊 但是有用 有用那是做設計的擅長啊 好 那我們就去做有用的東西

　　【同期聲】可以坐 可以躺的　 【正文】

　　葛家村文化禮堂前有一大塊空地，村民們常聚在這里閑聊，卻沒有一個坐的地方。叢志強發現，村里山上有的是毛竹、樹木，溪邊有的是石頭、沙子，不用花錢，叢志強在空地上壘了幾把竹椅，能坐，也能躺。【同期聲】寧波市寧海縣葛家村村民 葛崇永我身體不好 這樣靠也可以靠 對吧【同期聲】寧波市寧海縣葛家村村民 婁丹露椅子很好啊 小孩子可以坐 老人家也可以坐 【正文】

　　來了那么多天，叢志強第一次感受到了村民的認同。村民葛萬永主動找了叢志強。【同期聲】寧波市寧海縣葛家村村民 葛萬永 我本來就是想打造庭院的 就是讓他試一下嘛 做好了就留下來 做得不好等你人走了 我就扒掉重做【正文】

　　在葛家村，不少村民都曾經是泥瓦匠、木匠或者篾匠等各種手藝人，葛萬永就是個泥瓦匠。按照叢志強的設計和指點，他自己動手，幾乎沒花什么錢。院落打造一完成，一下子就吸引了很多村民。【同期聲】寧波市寧海縣葛家村村民 葛三軍我也跑去看了 確實是挺好的 我想我的家里也搞一個

　　【同期聲】寧波市寧海縣葛家村村民 葛萬永

　　你知道來了多少人嗎 幾百撥　很了不起啊 這點小藝術

　　【同期聲】叢志強：所以現在我們的這套模式里面 以創造物為抓手塑造人 其中一個很重要的進村先做有用的東西 就是從那個時候總結下來的 就是用有用的設計建立了和老百姓的信任　【同期聲】記者：你是用什么方法讓老百姓覺得自己行的呢 能呢 他們很厲害的【同期聲】叢志強：一定基于老百姓原來會的去開始做 這是他的起點 不管是他的生產技能啊 生活技能啊等等 比如說他假設會做蠟染 那我們從蠟染開始 他假設會做木匠 那我們從木匠開始 因為每個老百姓不一樣 有的可能說 哎呀 我也不會做木匠 我也不會做泥瓦匠 我也不會做蠟染 但他一定會找到他的生活的技能 葛家村有一個叫袁小仙 袁小仙因為我們去葛家村的時候是在她家吃飯 她是給我們做飯的 然后去邀請她加入我們團隊的時候 她說我不去 因為我什么都不會做　我做不好會丟人的 那我們就換了方式 跟她聊天聊家常 她就講出來說 我做面食做得很好的 比如說親戚啊 甚至她說她小兒子吃她做的面食的時候總是表揚她 所以我們提出來說 你能不能用面食幫我們做一個作品 而不是要求她說 你能不能用面食做一個作品 她又不敢做了 是幫我們做 農村確實農民還是樸實的 她愿意幫助人 她說要不然我就試試吧　后來我們就設計了一個 還是和他小兒子一起設計的那個作品 實際設計了一個什么呢 就是用面食 不同顏色的面食　做了一張試卷 就是小孩考試的試卷 我當時印象特別深的是什么呢 做完之后 它不是要在鍋上蒸嗎 把它蒸熟 她在開鍋的那一刻就一個手捂著嘴巴 一個手拎著鍋蓋 就她掀開的那一刻 她自己啊 哇 我還能做出這樣的東西來 一下子就認識到她自己是有能力的 后來到了第二天中午吃飯 我們還沒邀請拉她進我們隊伍一起做呢 她自己跟我們講 我們在她家吃飯吧 她講 要不我跟著你們去試試 就是很多村民成了什么呢 就是原來是咱拉著他去做 咱一起做吧 后來到了什么呢 是他們做完作品了來找你了 哎 看看我這個作品怎么樣 看我做得怎么樣 就是他讓你去看他自己獨立做完的作品 那這個就是已經從這個嘗試已經到了一種主導了 這是一個很大的變化 從質疑到嘗試的變化 從嘗試到主導的變化 就是主動力 創造力 審美力 鄉土文化自信力和服務力 就是他這五個方面的變化都很明顯

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　　2019年8月20日，葛家村舉行了建村以來的第一次新聞發布會，向來自全國各地的媒體，展示他們村子的設計作品，其中包括40多處公共區域的打造和200多個文創作品。

　　今年9月，葛家村被國家文化和旅游部評為全國鄉村旅游重點村，目前，葛家村的旅游收入已超過120萬，是2018年的4倍。

　　【同期聲】記者：那我們現在是不是就是把我們葛家村的模式完全復制到定汪了呢【同期聲】叢志強：其實我有的時候不太喜歡復制這個詞 其實我更愿意是一種啟發呀 或者說推廣啊 是這樣的 因為實際就是內在的方法 邏輯 模式 機制 這個肯定是復制　【同期聲】記者：那咱們在葛家村的這套方法拿到了定汪好用嗎【同期聲】叢志強：好用啊

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　　浙江寧海和貴州晴隆是東西部扶貧協作結對縣。今年7月，寧海葛家村與晴隆定汪村簽訂幫扶協議，用師徒結對的方式，把葛家村成熟的藝術振興鄉村經驗傳授給定汪村。【同期聲】這樣不牢 這個要上面釘下去 釘的時候要敲一下 【正文】

　　8月，葛家村13位村民組團來到相距2000多公里的定汪村，和當地村民一起動手，打造美麗庭院、發展鄉村旅游、尋找特色產業。

　　【同期聲】記者：這次我們在村莊里會發現都是葛家村的村民在帶著定汪的人在做 就這個主意是你想出來的嗎

　　【同期聲】叢志強：對 要主動地把更多的權力也好 機會也好 更多的交給老百姓自己 讓他慢慢地要走到他能夠獨立地去做事情 比如說做這樣的一個作品 假設是百分之百 那么在可能前期的時候 我們可能占到80% 老百姓可能占到20% 但是咱的目標是等到他的能力不斷提升 做一個作品 他占80% 咱占20% 這樣的他的獨立性會越來越強 因為他一定要成為獨立的 鄉村振興的這種力量

　　【同期聲】記者：所以這一次你也是有意識地淡化自己的角色

　　【同期聲】叢志強：對 實際在這兒在定汪也是在淡化 有好多（村民）想的可能比我還全呢 畢竟一個人的腦子不如那么多人的腦子是吧 假設將來我們再去做一個新的村子 一定帶上葛家村也好 定汪村也好 帶上這些村子做得好的老百姓一起去做一個新村子 為什么呢 老百姓和老百姓的身份是一樣的 他產生了一種競爭 （通）俗地講 他產生了一種攀比 你葛家村的村民能干好 我定汪的村民 我一樣能干好 我甚至干得更好 這是他們的原話 所以這是個特別好的方法

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　　短短三個月的時間，定汪村村民釋放出讓人驚訝的建設熱情，他們先后完成了“葛汪之家”、“未來書院”和“陽谷早”等19個項目的打造。【同期聲】貴州省晴隆縣定汪村村民 羅光懷把這個家鄉建設好了以后 客人一來了 那就賺得多起來了【同期聲】貴州省晴隆縣定汪村村民 羅井書大腦想事有十倍的進步了 【正文】

　　11月13日，定汪村舉辦了首屆融合設計鄉村藝術節。現在，村里開起了農家樂，第一家民宿也順利開張。對脫貧之后的新生活，定汪村民越發充滿信心。

　　【同期聲】貴州省晴隆縣定汪村村民 羅運權每天都有好多客流量來這里參觀 能賺錢的商機有了 【同期聲】貴州省晴隆縣定汪村村民 羅云人人動手建村莊 更好生活在前方

　　【同期聲】記者：我們現在來看 無論是葛家村也好還是定汪村也好都發生了很大的變化 那在這個過程當中 老百姓發生了變化 他們收獲了很多 那你呢 你收獲了什么　【同期聲】叢志強：老百姓對我們的啟發都非常大 比如做了一條路 當時為了走汽車 就留了大概可能四米還是五米 我們一想四米或五米過車沒問題了 但是老百姓就來找我們說 說這個四米不夠 我說怎么會不夠呢 四米大卡車也能過去了 他說不是的 我們這周邊山上不都是毛竹嗎 我們的這個卡車裝了毛竹之后 這個地方拐彎拐不過來的 那個卡車加上毛竹啊 它是很長的 因為這個其實是什么 設計真正和他的生活方式的關系對我們的啟發也很大 因為我還沒有看到他拉毛竹的時候 但是他太清楚了 另外如果走到專業里面 實際老百姓就是農村的這種工匠的文化 反過來對我們的設計是很有幫助的 我們的學生深刻地認識到了這個設計 因為老百姓做東西就是動手 作為老師 作為教學 作為培養自己的學生來講 一定要帶著他們去把自己的成長 把教學 和真正的社會的服務 解決社會的問題 去密切地結合起來 一定要把論文寫在大地上【同期聲】記者：現在在一些村我們還會看到一些藝術家在干 老百姓在看 那你有想過怎么才能夠避免重新走回這樣的老路子上【同期聲】叢志強：要去賦能村民 而不要去代替村民 讓他去為主做 就不會再走偏道 他是旁觀者了 永遠把他放在鄉村振興舞臺的中央 聚光燈下 他是主角　【同期聲】記者：那現在咱們干的這件事火了 你也火了 你知道嗎

　　【同期聲】叢志強：好像有一點點知道　【同期聲】記者：那你覺得你在這個過程當中扮演了一個什么樣的角色

　　【同期聲】叢志強：我們這個團隊其實做的事情 它還是說一種啟發 實際我們自己的力量 我們很清楚的 我們只是做了劃火柴的人　【同期聲】把村民的這種巨大的能量給點起來然后這種能量放出去之后 影響更多的人

　　（字幕）

　　目前，叢志強的“融合設計·藝術振興鄉村”課題實踐已經推廣到全國500多個村莊，近50萬村民正成為各地鄉村不會離開的鄉建藝術家。